SEGNALAZIONI
XXII Rassegna Nazionale Teatro della Scuola 2004
Biglietto del Buon Ritorno
SCUOLA ELEMENTARE “LEOPARDI” DI VALMADRERA (LECCO)
Con lo spettacolo:XXV APRILE: UN PARTIGIANO RACCONTA (degli alunni e dell’operatore teatrale)
Motivazione:
PER LA GENUINITA’ E PER L’EQUILIBRATA CONSAPEVOLEZZA DEL RACCONTO E DELLA MEMORIA, AFFIDATI AD UNA MESSA IN SCENA BRILLANTE, ANCHE GRAZIE A TUTTI I GIOVANISSIMI E CONSAPEVOLI PROTAGONISTI, E PER IL LAVORO DI RICERCA SUL TERRITORIO.
Biglietto del Buon Ritorno
LICEO CLASSICO “CANOPOLENO” DI SASSARI
Con lo spettacolo:GLI AMANTI DEL METRO’
Motivazione:
PER UNA RAPPRESENTAZIONE RIGOROSA NEGLI EFFETTI SCENICI E NELL’IMPOSTAZIONE DRAMMATURGICA CHE NULLA HA TOLTO ALL’ENERGIA E ALL’AUTENTICITA’ DEI GIOVANI INTERPRETI, DI CUI SI INTUISCE UNA PREPARAZIONE TESA AL RAGGIUNGIMENTO DELLA CONSAPEVOLEZZA RIGUARDO AI TEMI TRATTATI.
Segnalazione Scuola Elementare
Offerta dal Distretto Scolastico n. VII di Fabriano (AN)
ALLA SCUOLA ELEMENTARE “VALERI” DI FAVARO VENETO (VENEZIA)
Con lo spettacolo: VERSICOLOR CIRCUS (degli alunni e degli insegnanti)
Motivazione:
PER AVER SAPUTO RILEGGERE LA MAGIA DEL CIRCO ATTRAVERSO LA MAGIA DEI GESTI E DELLA PRESENZA SCENICA DIVERTITA E DIVERTENTE DEI PICCOLI PROTAGONISTI E PER UN INTERESSANTE INTEGRAZIONE FRA LE COMPETENZE TEATRALI E QUELLE PSICOPEDAGOGICHE RICONOSCIBILI NELLA CAPACITA’ DI ASCOLTO DEL GRUPPO.
Segnalazione Scuola Media Inferiore
Offerta dalla Cassa di Risparmio di Fabriano e Cupramontana
ISTITUTO COMPRENSIVO “PACCINI” – SCUOLA MEDIA “PARINI” DI SOVICO (MILANO)
Con lo spettacolo:“LA STRADA CHE NON VA DA NESSUNA PARTE” (degli alunni e dei docenti)
Motivazione:
PER AVER SAPUTO AFFRONTARE IL TEMA DELLA CRESCITA E DELLA SCOPERTA CON SAPIENTI SCELTE SCENICHEE GRANDE DISINVOLTURA INTERPRETATIVA, FRUTTO DI UN LAVORO DI GRUPPO MATURATO ANCHE ATTRAVERSO LA RISOLUZIONE POSITIVA DI CONFLITTI.
Segnalazione per la scuola media superiore
Offerta dai Fratelli Pieralisi
ITAS “STANGA” – SCUOLA CASEARIA DI PANDINO (CREMONA)
Con lo spettacolo:VOLEVO SOLO UN ABBRACCIO – (Di Silvia Panigada)
Motivazione:
PER AVER MESSO IN SCENA SENZA RETORICA I TEMI SCOTTANTI DELLA GUERRA E DEL DOLORE FAMILIARE ATTRAVERSO I TESTI TRASPARENTI NELLA LORO FORZA EMOTVA, E PER AVER TRASFORMATO IN OCCASIONE FORMATIVA QUESTA PRIMA ESPERIENZA TEATRALE RAFFORZANDO SIA LO SPIRITO DI GRUPPO CHE L’AUTONOMIA INDIVIDUALE.
ATG Natura
Offerto dal “Parco Naturale Gola della Rossa e Frasassi”
SCUOLA MEDIA STATALE “ZAGARI – MILONE” DI PAMI (REGGIO CALABRIA)
Con lo spettacolo: NEL MITICO MARE DI ULISSE (Di Francesca Battista)
Motivazione:
PER AVER SAPUTO RACCONTARE CON INTUIZIONI SCENICHE EFFICACI E COINVOLGENTI IL MITO UNIVERSALE DEL VIAGGIO E DEL RITORNO ATTRAVERSO GLI ESITI DI UN PERCORSO LABORATORIALE ATTENTO ALLA CONDIVISIONE E AL CONRONTO CON REALTA’ DIVERSE.
Sipario d’argento Per la scuolamedia inferiore
ISTITUTO COMPRENSIVO “MONTECUCCOLI” – SCUOLA MEDIA DI GUIGLIA (MODENA)
Con lo spettacolo: “LA CICALA ELA FORMICA, GENESI DI UNA FESTA” (degli alunni)
Motivazione:
PER AVER RAPPRESENTATO CON FELICITA’ VISIVA DUE GRANDI TEMI QUALI IL LAVORO E IL DISIMPEGNO INFINE RICONDOTTI IN UNA SERENA UNITA’, MISURATA E CONSAPEVOLE, E PER AVER MOSTRATO SERENITA’ ED EQUILIBRIO IN UN GRUPPO SEMPRE MOTIVATO VERSO GLI OBIETTIVI DELLO STARE INSIEME.
Sipario d’argento Per la scuola media superiore
LICEO SCIENTIFICO “ROSETTI” DI SAN BENEDETTO DEL TRONTO (Ascoli Piceno)
Con lo spettacolo: SONO SOLO PUNTI DI VISTA (degli alunni, degli insegnanti e del personale ATA)
Motivazione:
PER AVER TRASPOSTO SCENICAMENTE UN GRANDE TESTO DEL ‘900 LETTERARIO EUROPEO SENZA PERDERE DI VISTA IL DIVERTIMENTO INTELLIGENTE E IL COINVOLGIMENTO DELLO SPETTATORE. TUTTO QUESTO ATTRAVERSO UN LAVORO DI GRUPPO CHE HA VISTO PROTAGONISTA, ALLA PARI, ANCHE IL MONDO ADULTO DELLA SCUOLA.
Segni Particolari
Scuola: LICEO SCIENTIFICO “VAILATI” DI GENZANO (ROMA)
Con lo spettacolo: “TV SCIO’ W” (Di F. Federici ed E. D’Aponte)
Motivazione:
PER AVER SEGNALATO LE CONTRADDIZIONI DEI MASS – MEDIA NEL MONDO CONTEMPORANEO, VALORIZZANDO L’ENERGIA E L’ESPRESSIVITA’ DI TUTTI I GIOVANI PROTAGONISTI, PUR NEI LIMITI DI UN GRUPPO CHE DEVE RAGGIUNGERE ANCORA L’OBIETTIO DI UN’AUTONOMIA INDIVIDUALE E COLLETTIVA.
